多年过去了，她从来没有和自己的爸妈交流过，只是按照他们的意愿生活着，渐渐的，迷茫了，再也不知道自己想要什么了。
析，幸好，有你。
是夏灵析让自己不再迷茫，是夏灵析让自己知道自己想要什么。
“大家好，我叫夏灵析，是给你们上经济学原理的老师。”
“是心有灵犀一点通的灵犀吗？”
“呵呵，不是，是灵析的灵，灵析的析。同学你叫什么名字？”
“哇，老师你这么说好狡猾哦，我叫林亦秋，林亦秋的林，林亦秋的亦，林亦秋的秋。”
“呵呵。。。”
。。。。。。
“我知道你叫什么了，双木林，人云亦云的亦，秋天的秋，对不对？“
“切切，我也知道你叫什么了。夏天的夏，灵秀的灵，分析的析。”
“喂喂，什么分析的析啊，你要说是奇文共欣赏,疑义相与析的析。”
“晕倒，你一个经济学老师那么有文学素养做什么？何况，那句话里的析，还不就是分析的意思。”
“你这个小鬼。”
。。。。。。
“老师啊，你那么厉害，帮我看看这句话是什么意思吧。”
“小鬼，我是教经济学原理的耶，你拿西方经济学过来做什么？”
“哎呀，一通百通，疑义相与析嘛。”
“切，你想刁难我啊。”
“没有没有，您是老师嘛。小的怎么敢呢？”
“切，这句话的意思是。。。”
“哦。。。不愧是疑义相与析，佩服佩服。。。”
林亦秋双手枕着脑袋回忆起大学时代和夏灵析在一起的对话，脸上露出温暖的笑容。
析，你知道吗？长这么大，我还是第一次这么跟一个老师说话呢。
或许，从一开始，我就没把你当老师吧。
作者有话要说：好吧好吧，我收回我的话，我居然写得超过两万字了还在眺望着结局，真无奈。。。果然写文没有列提纲很不好。。。于是，这篇文，不知道三万能不能完成。。。
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