常的快，但是即便如此，也不是每一所大学都能够进入到一流的领域之中的，在这个时代，中国推定的方法是全面的科研，可是一些天才的科学家和教育家，依然有一定的优势的，特别是西北统一全国之后，全国的大学都在拨款的范围之中，并不以西北和其他地方为分别，甚至为了扶植这些学校，投入有所倾斜。

　　对于非西北大学支持的推行，是在1911年之后的事情，前期在西北建设的很多，他们最终冒出来的，成为一流的不多，也就是一些有底蕴的学校，比如，北大，清华这两所后世鼎鼎大名的学校，最终西北拨款和自身的努力之下，跻身了一流行列，其他的南开，复旦，同济等少数学校也是如此，在全国范围之中，能够在3000多所大学之中脱颖而出的不多，12所在包头，27所在西北，真正西北之外的，只有9所，这也可以看出资金的倾斜对于一个学校实力的提升的重要性。

　　一流的大学，每家可以享受10亿元的拨款，这些不是教育经费，教育经费走的是另外一条路子，这是专供科研，在基金会的时代，杨元钊不会去管这笔钱具体投到了那里，但是会有专门的资金监管，以保证这笔资金不被挪用，36所大学就是360亿，这是一笔让中国之外的所有人都震惊的财富，按照目前中华元跟美元之间的比价是2:1来说，这相当于180亿美元，几乎相当于美国参战之前，国民生产总值的一半。

　　美国在1913年，也不过是350亿美元的总值，这已经相当的可怕了，如果按照黄金的比价来算的话的，这个时代20美元一盎司黄金，而后世高达一千多美元一盎司黄金的，单纯黄金的比价，350亿美元相当于的万亿美元，这绝对不能算是小数字。

　　就是说，德国费尽心思，弄走了巴库，输出了近亿的人口，再加上教育产业化等诸多方面加在一起，总体的收入刚刚过了120亿，还只是这一笔投入的三分之二左右，可能整个世界上，也没有那个国家，会在科技上面，投入怎么多的资金了。

　　第一流的大学总共有36所，享受10亿的投资，剩下二流三流大学，享受剩余的投资，这样的投入规模非常的不均衡，一流学校，在整个大学之中，只占据的1%左右，即便加上学生总数，也不会超过7%，却享受到了的接近70%的资金，可是剩余的3000多所大学，才瓜分剩余不到30%的资金，这样的倾斜度大的有些太多了。

　　这也是无可奈何的事情，因为所有的拨款不看人情，不看人头，只看科研能力的，只有完成了足够多的课题，这样才能够让评分的提升。在刚刚出现大学评比的时候，差距还不大，可是在第一次评

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