果区里一个大佬就说，咱们不是有大礼堂吗？可以坐800多个的那种。距离名贤中学又不远，到时候你带着咱们学校的学生们去，他们把另外想要听课的学生们也叫过去，这不就很方便，不打扰吗？”
O(╥﹏╥)O
好吧。
他们赢了。
沈欢感觉自己踏上那个台子，就好象是搞传销、或者是楼盘主持人一样的，大吼大叫着的，像一个猴子。
呃……
话好像这么说不对，但这么好几百人的课堂，学生们究竟能听到什么东西，能学到什么，真的不敢相信。
否则为什么在补习班里面，40个人的大班和20个人的小班价格不一样，20个人的班和5个人的精品班价格又差得很远，一对一的补习一节课甚至是400朝上了呢？
说起来家长们也是很辛苦了，许多人一天的工资薪水，就够孩子们一节小课的。
如此日子就会过得非常的拮据和紧巴巴，通常连基本的开支都要节省。
但让他们将儿女们送到大课班去，他们又是绝对不愿意的，因为那代表着孩子们不能有更好的学习补习机会。
巨大的压力之下，许多孩子们都容易精神紧绷，心理状态出问题，也是来源于此。
话题说回来。
沈欢能接受的就是在正常的教室里面，最多五六十人一起听，再多了根本不行。
教导学什么，并不是一味的你站在台子上讲，还必须跟学生们有互动，让他们知道你的理念，也让你能够了解他们接受知识的程度。
这就必须要在课堂上面，跟更多的同学们提问，或者回答他们的疑惑。
七八十个学生在一起上课，你怎么交流？
怕是有人三四节课都得不到机会和老师来交流！
之前学校老师都有提议，说能不能两个班两个班的一起讲课，学校的音乐室就能坐那么多人。
这样可以节约时间，也可以让他们每周多上一节课。
但沈欢拒绝了。
除开了人多就会影响教课质量外，多上几节课并不能代表学生们就多学一些知识。
他们现在的知识点已经差不多够了，少的是激发他们对于解题思路的理解，以及在一些有可能出问题的疑难题目上面的丢分。
只要把这两个问题解决了，那么他们的高考分数肯定能提高。
如果不解决这些，哪怕是你天天补课，也没有什么提高。
朱孝希自然也是没有答应这种大礼堂讲课的要求，有了之前2个班一起上课沈欢都不愿意的经验，他直接就说沈欢不愿意，便推搪了过去。
他所有的拒绝，借口都是沈欢不同意，沈欢不同意。
没有人能逼沈欢做他不愿意做的事情。
原因就在沈欢的这个世界级别的大数学家身份上面，这可是得到了最顶级的大佬夸奖的科学家。
我国对科学家的态度，特别是对顶级科学家的态
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